高中生專區
｜學系特色
以古典與現代中文訓練為基礎，輔以各式技術能力，培育跨時代中文人。設立「文化創意」與「文學傳播」兩系內學程，強化實用知能，培養能夠古學今用的跨域應用人才。畢業專題、學生團隊、產學合作提供實務經驗。專業師資輔導，為升學、就業提供充分準備。本系擁有優質師資陣容與教學品質，書法暨民俗文物陳列室、多媒體電腦教室、影音剪輯室、臺灣民俗文化研究室等，提供完善教學設備與環境，是課程理論與實務展現的最佳平台。
｜學科意涵
人文科系訓練的扎實基礎並無效期限制。中國文學系所表述的意涵，遠比字面意義廣闊豐富。文學兩字在此是廣義的，指整全的文化。為契合社會脈動，輔助學生就業，本系除傳統學科外亦有現代文學、實務應用與數位人文方面之課程。
｜生涯進路
◉ 教師類具國小、國中、高中職教師資格，至各級學校任教；或至安親班、作文班就業。 |
◉ 廣告行銷企劃及文案撰擬人員研究產品賣點，運用文字技巧創意、撰寫相關宣傳企畫及文案。 |
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◉ 出版編輯類從事各類出版品（含市售報紙、雜誌及公司內部刊物）之編撰、排版、印刷等 |
◉ 文字採錄及創作如文史記錄工作者、編劇、歌詞創作等。 |
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◉ 導覽人員文化導覽人員及旅遊業內容行銷相關工作。 |
◉ 策展人員從事策展相關工作。 |
｜學長姐分享
我是戴依婷，目前任職於「台灣大學學生事務處學生住宿服務組行政組員 」為中國文學學系，雙修文化創意與文學傳播學程之2019年畢業生。我是一個不安於平穩生活的人，喜歡充滿挑戰、熱愛學習並個性活潑、反應靈敏。如今社會大環境下，每個人的腳步都很快，但心更需要慢下來思考，中文系傳統與現代接軌的課程
我是宋姵誼，是一名中文系出身的主持人。
我自小便喜愛文學、喜歡說話與談詩論道，在高中填寫志願表時，中文系便為我的第一首選。在未進入中文系以前，我認為中文系僅是閱讀不同的經典，未來的職業，大抵只能選擇教師。
我是廖翊萍，喜歡閱讀與繪畫。錄取中正大學中文所碩士。
當初選擇就讀中文系，純粹是喜歡沈浸在文字描繪的世界，進入靜宜中文後，文字不再只是符號，文學經典的人文傳承、現代作品的社會思辨，建構出中文人敏銳的觀察力與對社會的關懷。
我是蔡柏萱，為靜宜大學2023年的畢業生，擁有一顆觀察敏銳的心，擅長從生活點滴中發現美好，雖然高中就讀餐飲科，但對於文字的喜好與閱讀的熱忱，使我毅然決然地選擇就讀中國文學系。
我是蔡汶融，目前就讀國立中興大學台灣文學與跨國文化研究所(希望2025年之前我能畢業)。很榮幸能在這邊介紹靜宜中文，看見這段文字的人，我想大都是仍在摸索未來進路的高中學子們。我與你們也相去不遠，也就四年(其實也算有點遠)。
我是任宣愷，為靜宜大學中國文學學系之2021年畢業生，錄取於國立台灣師範大學國文學系碩士。 自初中時，便以中文系為理想與目標。中間雖有坎坷曲折，但收到靜宜中文的錄取通知書之時，頓覺人生一片晴明。
我是謝茹亭，熱愛閱讀及各種文化、撰寫文章與排版平面設計，喜歡企劃從設計發想到實踐落成的每個環節，重視生活品質與個人精神，獨自走出我想要的人生。
我是鄭鈺琳，從喜歡舞、墨，到學會舞寫人生。 於中國文學系畢業並完成中等教育學程，錄取彰化師範大學教育研究所碩士。
我是高飛，靜宜大學中文系2019年畢業生。目前就讀中山大學中文所碩士班。喜愛閱讀、旅行、彈鋼琴以及爬山。
之所以就讀中文系是因為我自幼就十分熱愛中文，尤其是古典文學的部分。在靜宜中文，不僅有傳統的文字訓詁和詩詞歌賦等課題，更有像文案寫作、...
我是林鈺書，喜歡聽音樂、看電影、打桌球和閱讀。錄取靜宜大學中文系五年一貫碩士班。選擇就讀中文系是出於興趣，同時中文系的發展方向也相當多元。
